5. Sınıf Türkçe

Yazma

5. Sınıf Türkçe dersinin Yazma ünitesi 31 alt konudan oluşur: Yazım Kuralları, Noktalama İşaretleri, Bilgilendirici metin yazma, Dijital hikâye yazma, Hikâye yazma ve diğerleri. Aşağıda MEB kazanımlarını, sık görülen soru tiplerini ve çözümlü örnek soruları bulabilirsin.

31 alt konu32 kazanım5 hazır soru

Alt konular ve kazanımlar

  1. 1Yazım Kuralları

    • T.Y.5.16. Yazım ve noktalama işaretleriyle ilgili kuralları uygulayabilme
  2. 2Noktalama İşaretleri

    • T.Y.5.16. Yazım ve noktalama işaretleriyle ilgili kuralları uygulayabilme
  3. 3Bilgilendirici metin yazma

    • Yazma amacına uygun metin türünü seçerek hedef kitleye yönelik bilgilendirici metin yazar.
  4. 4Dijital hikâye yazma

    • T.Y.5.4. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
  5. 5Hikâye yazma

    • Hikâye yazım sürecinde planlama, taslak oluşturma, yazma ve yeniden düzenleme aşamalarına dikkat eder.
    • Hikâyede serim, düğüm ve çözüm bölümlerine yer verir.
    • Hikâye unsurlarına (yer, zaman, kişi, olay) yer verir.
    • Açık ve anlaşılır cümleler kurar.
    • T.Y.5.5. Yaratıcı yazı yazabilme
  6. 6Oyun yazma

    • T.Y.5.5. Yaratıcı yazı yazabilme
  7. 7Problem çözme ve çözüm önerisi yazma

  8. 8Bilgi görseli hazırlama

    • T.Y.5.4. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
  9. 9Cümle genişletme

    • T.Y.5.12. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak metni yapılandırabilme
    • T.Y.5.13. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
  10. 10Uzun cümleleri kısa cümlelere dönüştürme

  11. 11Yazma süreci: Planlama, taslak oluşturma, gözden geçirme ve paylaşma

    • T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.5.2. Yazmada strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.5.17. Yazma sürecini değerlendirebilme
  12. 12Betimleme paragrafı yazma

  13. 13Metin düzenleme ve gözden geçirme

    • T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.5.17. Yazma sürecini değerlendirebilme
  14. 14Öyküleyici paragraf yazma

  15. 15Etkili cümle kurma

    • T.Y.5.12. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak metni yapılandırabilme
    • T.Y.5.13. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
    • T.Y.5.14. Yazısında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
    • T.Y.5.15. Uygun bağlantı ifadelerini kullanabilme
  16. 16Değerlendirme yazısı yazma

  17. 17Sınıflandırma yapısı içeren paragraf yazma

    • T.Y.5.8. Yazısında sınıflandırma yapabilme
  18. 18Özetleme

    • T.Y.5.10. Yazılı olarak özetleyebilme
  19. 19Duygu ifade eden ifadelerle metin yazma

  20. 20Şiir yazma

    • T.Y.5.5. Yaratıcı yazı yazabilme
  21. 21Karşılaştırmalı metin yazma

    • T.Y.5.7. Yazısında karşılaştırma yapabilme
  22. 22Diyalog yazma

  23. 23Tanıtma paragrafı yazma

  24. 24Yazı yapısı ve başlık belirleme

    • T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
  25. 25Düşünce yazma ve cevap yazma

    • T.Y.5.6. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme
    • T.Y.5.11. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
  26. 26Açık uçlu soru cevapları yazma

  27. 27Değer odaklı metin yazma

  28. 28Araştırma ve performans ödevi yazma

  29. 29Görüş bildirme ve öneri yazma

    • T.Y.5.9. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.5.11. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
  30. 30Yorum paragrafı yazma

    • T.Y.5.9. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
  31. 31E-posta yazma

Bu ünitede sık görülen soru tipleri

  • Araştırma verilerini kullanarak belirli bir formatta (albüm/seçki) bilgilendirici içerik oluşturma
  • Karşılaştırmalı analiz yaparak benzer ve farklı yönleri tespit eden metin yazma
  • Araştırma sonucunda edinilen bilgileri kısa paragraflar hâlinde not etme ve düzenleme
  • Araştırma verilerini görsellerle destekleyerek bilgi görseli (infografik) hazırlama
  • Araştırma sonuçlarına dayanarak planlama, taslak ve düzenleme aşamalarını içeren bilgilendirici bir metin yazma
  • Belirli bir konu hakkında araştırma yapıp bilgi ve görselleri bir araya getirerek bilgi görseli tasarımı yapma
  • Mantıklı tahminlerde bulunarak kısa bir yazı yazma
  • Belirli bir konu hakkında kronolojik sıraya göre görsel ve metin içeren bir pano hazırlama
  • Belirli bir konu veya olay hakkında bilgilendirici bir metin yazma
  • Belirli bir konu hakkında bildiklerini uygun paragraf türünü (betimleme, tanıtma, öyküleme vb.) belirleyerek paragraf hâlinde yazma
  • Yaşanan veya tanık olunan bir olayı kronolojik akışa uygun biçimde özetleyerek yazma
  • Bir arkadaşın yazısını okuyup olayı kendi bakış açısıyla yorumlayarak yazma

Çözümlü örnek sorular

Önce kendin çöz, sonra cevabı aç. Hesabında bu üniteden her seferinde yeni sorular üretilir.

  1. Soru 1Yazım KurallarıOrta
    'de, da' bağlacı hangi durumda ayrı yazılır?
    • AHer zaman ayrı
    • BHer zaman bitişik
    • CCümleden çıkarılınca anlam bozulursa ayrı
    • DCümleden çıkarılınca anlam bozulmazsa ayrı
    Cevabı ve çözümü gör

    Doğru cevap: D

    Bağlaç olan de/da cümleden çıkarılınca anlam bozulmaz ve ayrı yazılır.
  2. Soru 2Yazım KurallarıKolay
    Hangisi doğru yazılmıştır?
    • Aherşey
    • Bher şey
    • Cherşeyi
    • Dher-şey
    Cevabı ve çözümü gör

    Doğru cevap: B

    'Her şey' ayrı yazılır.
  3. Soru 3Yazım KurallarıOrta
    Hangisi yanlış yazılmıştır?
    • AAnkara'da
    • Bİstanbul'a
    • Cevde
    • Dokuldada
    Cevabı ve çözümü gör

    Doğru cevap: D

    'Okulda da' olmalı, '-da' eki bitişik, 'da' bağlacı ayrı yazılır.
  4. Soru 4Yazım KurallarıKolay
    Özel isimlerin yazımında hangisi doğrudur?
    • Abüyük harfle başlar
    • Bküçük harfle başlar
    • CTümü büyük harf
    • DFark etmez
    Cevabı ve çözümü gör

    Doğru cevap: A

    Özel isimler büyük harfle başlar.
  5. Soru 5Yazım KurallarıOrta
    '-ki' eki ne zaman ayrı yazılır?
    • AHer zaman ayrı
    • BHer zaman bitişik
    • CBağlaç olduğunda ayrı
    • Dİsim yerine kullanıldığında
    Cevabı ve çözümü gör

    Doğru cevap: C

    Bağlaç olan 'ki' ayrı, sıfat yapan '-ki' bitişik yazılır.